導師：Davin

探討達克效應（Dunning-Kruger effect），這一認知偏差揭示了能力不足者如何高估自己的技能，並錯誤認為自己比實際更加優秀。本文分析了該效應的成因及其對個人自信心的影響，並提供實際例子，幫助讀者理解如何在學習和生活中避免這種錯誤評估，促進更謙虛的自我認識與持續學習。